科普展品簡(jiǎn)而言之就是展示科學(xué)、普及科學(xué)知識(shí)的產(chǎn)品。科普展品具有科學(xué)性與生動(dòng)性，能把科學(xué)知識(shí)生動(dòng)化、形象化的展示出來(lái)。用以普及科學(xué)知識(shí)為目的。
科普展品是科學(xué)知識(shí)的展示，正因?yàn)槿绱耍?a target="_blank" href="/">科普展品定將成為科普教育乃至素質(zhì)教育的一個(gè)不可或缺的組成部分。現(xiàn)今社會(huì)素質(zhì)教育已經(jīng)走上了教育的正規(guī)化日程，在這樣一個(gè)大環(huán)境下，科普教育也突顯出其重要性。科技館、科教館出現(xiàn)在各種小學(xué)、中學(xué)校園內(nèi)，成為學(xué)校教育的一個(gè)組成部分。而這些科技館正是由各種科普展品所組成。科普展品成為科技館組成中的主要元素。
同時(shí)，從本質(zhì)上說(shuō)，科學(xué)普及是一種社會(huì)教育。作為社會(huì)教育它既不同于學(xué)校教育，也不同于職業(yè)教育，其基本特點(diǎn)是：社會(huì)性、群眾性和持續(xù)性。科學(xué)普及的特點(diǎn)表明，科普工作必須運(yùn)用社會(huì)化、群眾化和經(jīng)常化的科普方式，充分利用現(xiàn)代社會(huì)的多種流通渠道和信息傳播媒體，不失時(shí)機(jī)地廣泛滲透到各種社會(huì)活動(dòng)之中，才能形成規(guī)模宏大、富有生機(jī)、社會(huì)化的大科普。而科普展品的存在即是科學(xué)普及的一個(gè)直觀、生動(dòng)形象的體現(xiàn)。
魯班鎖
430*430*150
600*800*1200
我們?cè)谏钪袔缀趺刻於寂c鑰匙和鎖打交道，可是你知道鑰匙和鎖是怎樣構(gòu)成的嗎？你還知道為什么一把鑰匙能打開一把鎖？看了下面這把鎖的構(gòu)成你就知道了。你每天的生活學(xué)習(xí)中經(jīng)常接觸的拉鏈、鋼筆、口哨等等又是怎樣構(gòu)成的，你能自己觀察一下嗎？對(duì)人類來(lái)說(shuō)，科技本身也是一把鑰匙，自然界就是鎖，讓我們每個(gè)人都拿起科技這把鑰匙，打開自然界無(wú)窮寶藏的大門。
奧運(yùn)磁懸浮球 磁懸浮球
430*430*150
600*500*1400 600*500*800 220*550*600
三球儀
600*800*1200
三球儀是生動(dòng)刻畫日,地,月之間相對(duì)運(yùn)動(dòng)規(guī)律的直觀教學(xué)儀器,他能模擬出日,地,月三者在宇宙空間的相對(duì)位置,并能夠形象地表明地球,月球的運(yùn)動(dòng)狀態(tài),科學(xué)的解釋由此產(chǎn)生的各種自然現(xiàn)象.因此,它是客服抽象教學(xué),加深天體運(yùn)動(dòng)變化規(guī)律不可缺少的輔助工具.
高600*直徑1200 大型臺(tái)式 3718 帶罩7150元
飛碟式，直徑不小于1米。有機(jī)玻璃底座和上罩,自動(dòng)電動(dòng),語(yǔ)音解說(shuō).
聲懸浮
探究課題：聲音在振動(dòng)時(shí)由于波的干涉會(huì)產(chǎn)生駐波，空氣介質(zhì)在駐波點(diǎn)基本不動(dòng)，每個(gè)筒狀物體都有自己的多介固有頻率，當(dāng)筒狀物體的尺寸確定后，固有頻率即確定，當(dāng)我們調(diào)整聲源的頻率，使聲源的頻率達(dá)到筒狀物體的固有頻率時(shí)，駐波出現(xiàn)在筒狀物體的中部，同時(shí)產(chǎn)生水平方向的定位力，塑料球?qū)腋≡谠擖c(diǎn)。
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